В русскоязычных школах Узбекистана больше свободы, нежели в узбекоязычных — «Али»

В русскоязычных школах Узбекистана больше свободы, нежели в узбекоязычных. Об этом пишет узбекский телеграм-канал «Али».

«Молодые педагоги-зумеры отмечают различия в узбекоязычных и русскоязычных классах. В русскоязычных классах больше свободы, дети более открыты, обсуждают что-то и говорят о проблемах. В узбекоязычных классах атмосфера гнетущая, дети зажаты и как будто чего-то боятся. В обоих подавляющее большинство узбекские дети. Суть не в языке, в национальностях, а подходах обучения», — пишет автор.

Он приводит личный опыт, по которому никогда не мог прижиться и слиться в слишком узбекских коллективах «как в детстве, так и по работе». Поскольку очень сильно отличаются подходы, формы общения, ценностные моменты.

«Сразу бросаются в глаза: иерархия, общение через намёки, символизм в чихе даже, через главного в стае, мягко стелют языком, что даже купаться не нужно, жестко подставляют, много какой-то бесцельной или иной другой жертвенности, неспособность работать в команде без криков, даже насилия. Постоянно нужно говорить и доказывать, что что-то сделал, особенно начальству/старшему, и ждать похвалы как награду. Типа: „А я руки помыл“. Один из самых непонятных моментов для меня: вроде бы все друзья, семья даже, но как же все получают удовольствие, когда кто-то ошибся или провинился. Не знаю, но это очень сильно бросается в глаза и непонятное для меня явление. Все взрослые, адекватные люди с правами и обязанностями, выбором», — далее пишет автор.

Проблема, по его словам, не в превосходстве или, наоборот, в уничижении.

«Мне было всегда странно всё это и непонятно, и особенно узбекчиллик (буквально: узбекскость — прим. EADaily). Не понимаю, почему узбек должен угнетать узбека по любым признакам, но сразу меняться, когда встречает другого, подстраиваться, меняться в подходах и ценностях, считаться или уважать другого, но не своего. Возможно, именно эти заложенные с детства нормы и нарративы поведения потом мешают нам жить в других обществах, быть открытыми к новому, эффективными и предсказуемыми. Просто психически и социально здоровыми. Грустно это», — заключает автор.